Die ganzheitliche Erziehung ist unser Hauptanliegen. Unser Engagement gilt dem einzelnen Kind, dem einzelnen Jugendlichen, um Begabungen und Stärken zu entdecken und zu fördern, Schwächen dagegen abzubauen oder den Umgang mit ihnen zu lernen. Neben der Herausforderung in den Schulfächern arbeitet die Schule an sozialen Kompetenzen wie Ich-Stärke, Selbstreflexivität, Konfliktfähigkeit, Kommunikationsvermögen und Teamfähigkeit.

Das Landschulheim Steinmühle ist eine Schule, die in der Tradition der Reformschulbewegung (Hermann Lietz) seit Jahrzehnten einem reformpädagogischen Konzept verpflichtet ist. Dieses Konzept wird in regelmäßigen schulinternen Lehrerfortbildungen immer wieder an die Herausforderungen der Zeit angepasst. Jüngster Ausdruck dieser schulinternen Reformprozesse sind z.B. die Einführung der Profiloberstufe im Jahr 2004 und die Erweiterung der Ganztagsschule bis zur Klasse 9 hin vom Schuljahr 2006/07 an. Kernstück dieser Erweiterung ist ein geschlossenes und flexibles Förderkonzept, das sich am Beispiel erfolgreicher finnischer Schulen orientiert.